Психологи могут ставить педагогические цели, однако это требует тщательного подхода с учетом правовых и этических норм. Законодательство не запрещает психологам помогать в образовательной деятельности, но важно соблюдать границы своей профессиональной роли. Эти границы определяются как юридическими, так и моральными аспектами их работы.
Многие психологи активно участвуют в образовательных проектах, проводя тренинги, семинары и консультации. При этом необходимо учитывать права и интересы обучаемых. Например, необходимо получать информированное согласие на любую деятельность, касающуюся формирования педагогических целей. Это помогает избежать недопонимания и укрепляет доверие между психологом и клиентами.
Этика психолога требует уважения к автономии личности и ее правам. Ставя педагогические цели, нужно тщательно обдумывать последствия. Психологи обязаны придерживаться стандартов, обеспечивающих благосостояние клиентов и декларировать свои намерения, чтобы избежать манипуляций и недопонимания.